← Kembali ke Daftar Berita
Dipublikasikan pada: 30 Oktober 2025

Prodi PGSD dan S2 Pendidikan Dasar FIP UNIMED Laksanakan Penyusunan Perangkat Pembelajaran OBE

Prodi PGSD dan S2 Pendidikan Dasar FIP UNIMED Laksanakan Penyusunan Perangkat Pembelajaran OBE

Medan — Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan Program Studi S2 Pendidikan Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan (FIP UNIMED) melaksanakan kegiatan penyusunan perangkat pembelajaran berbasis Outcome-Based Education (OBE) sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan di lingkungan FIP UNIMED.

Kegiatan penyusunan perangkat pembelajaran OBE diarahkan untuk memastikan proses pembelajaran berorientasi pada capaian pembelajaran yang harus dikuasai mahasiswa. Pendekatan ini menempatkan capaian pembelajaran sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi proses pembelajaran.

Dalam kegiatan tersebut, perangkat pembelajaran disusun secara sistematis dengan memperhatikan keterkaitan antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), Sub-CPMK, bahan kajian, strategi pembelajaran, pengalaman belajar mahasiswa, serta metode dan instrumen penilaian.

Penyusunan perangkat pembelajaran berbasis OBE juga menjadi langkah penting dalam mendukung implementasi kurikulum yang relevan dengan kebutuhan mahasiswa dan perkembangan pendidikan. Melalui perangkat yang terstruktur dan terukur, proses pembelajaran diharapkan dapat berlangsung secara lebih efektif, terarah, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi lulusan.

Kolaborasi antara Prodi PGSD dan S2 Pendidikan Dasar FIP UNIMED dalam penyusunan perangkat pembelajaran ini diharapkan dapat menghasilkan dokumen pembelajaran yang berkualitas serta mendukung peningkatan mutu akademik dan pengelolaan program studi.

Kegiatan ini sekaligus menjadi bagian dari komitmen FIP UNIMED untuk terus melakukan pengembangan dan peningkatan kualitas pembelajaran melalui penerapan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) yang selaras dengan standar pendidikan tinggi dan kebutuhan pengembangan kompetensi lulusan.